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Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas. Una influencia decisiva en la vida de alumnos.

Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas. Una influencia decisiva en la vida de alumnos.

Christopher Day – Qing gu


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Coedicion Narcea Miño y Davila

84-15295-44-8

cm.

Miño y Dávila

PROFESORES: VIDAS NUEVAS, VERDADES ANTIGUAS.
Una influencia decisiva en la vida de alumnos.
Christopher Day – Qing gu
Paginas 245
Edicion Julio 2013
Coedición Narcea – Miño y Dávila
Hoy, como siempre, el profesor sigue siendo un elemento clave en cualquier
sistema educativo. Y aunque el nuevo profesor del siglo XXI actúe en un
contexto cambiante y en muchas cosas distinto a los de sus predecesores,
siguen existiendo elementos, verdades antiguas, como la pasión por la
enseñanza, el compromiso del profesor, su resiliencia o el liderazgo que
siguen siendo definitorios en la educación de los niños y jóvenes.
En esta obra, se nos presenta un marco de referencia, informado por la
investigación y basado en la evidencia, para comprender la vida de los
profesores. Los autores utilizan historias de vida de docentes en ejercicio
para demostrar que el éxito con el que los profesores consiguen superar los
diversos retos personales y profesionales es un factor clave de su
satisfacción, su compromiso, su bienestar y su eficacia en distintos
contextos y en diferentes etapas de su trabajo y de su vida. Así mismo,
demuestran que las influencias, positivas y negativas, sobre su carrera y
desarrollo profesionales, así como las que ejercen el liderazgo, la cultura,
los compañeros y las condiciones de la institución educativa en la que
trabajan son profundas y están directamente relacionadas con la
perseverancia en la profesión y con el equilibro entre la vida y el trabajo
y su bienestar.
El libro reviste especial interés para los docentes, las asociaciones del
profesorado, las personas responsables de la planificación educativa, los
directores escolares y los formadores del profesorado; en definitiva, para
cualquier persona entusiasmada con la vocación docente.
Christopher Day es catedrático emérito de Educación en la Universidad de
Nottingham (Reino Unido). Está especializado en desarrollo profesional
docente y formación continua del profesorado, temas sobre los que imparte
numerosas conferencias por todo el mundo. Es autor de múltiples artículos y
libros.
Qing Gu es profesora titular en la misma Universidad y colaboradora habitual
del profesor Day.

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